Wo arbeiten Sie? Wie lange? Was bedeutet Ihnen Ihre Arbeit, Ihre
Arbeitsstelle, Ihr Lehrerstatus?Ich sehe mich selbst als... (Metapher für den
Lehrberuf), denn...
Meine Hauptaufgabe als Lehrende besteht darin,..
Unterrichten bedeutet für
mich...
Auf jeden Fall muss ich als Lehrkraft...
Auf keinen Fall darf ich als Lehrkraft...
Für einen guten Unterricht ist es wichtig, dass...
Lernende sollten vor allem...
Am besten lernen die Schüler Deutsch, wenn sie...
Ich erwarte von den Lernenden...
Vira Chorna
1.
Thema
Меіn Profil
Wo arbeiten Sie? Wie lange?
Zurzeit arbeite ich im Regionalen Institut für postgraduale pädagogische Fortbildung Saporishshja als Methodistin in Deutsch und Spanisch. Ich arbeite seit 2003, schon 16 Jahre
Einmal pro Woche arbeite ich als Englisch- und Deutschlehrerin am Saporisher Gymnasium Nr. 47. Ich bin Master der Pädagogik an der Hochschule.
Was bedeutet
Ihnen Ihre Arbeit?
Mein Verhältnis zu meinem Beruf
Ein moderner Lehrer muss ständig an sich arbeiten, schnell lernen, neue Technologien beherrschen und sich sofort ändern, um den sich schnell wandelnden Anforderungen der Gesellschaft gerecht zu werden. Nach und nach hört er auf, eine Wissensquelle zu sein, aber er muss der jüngeren Generation beibringen, den Prozess des Lernens von Wissen zu organisieren. Deshalb fordert das Ministerium für Bildung und Wissenschaft heute nicht mehr, sondern verlangt, dass die Lehrer offen für Veränderungen sind.
Ein Lehrer ist nicht nur eine hochgebildete Person, er kann sein Wissen an Kinder weitergeben, sie unverständlich erklären, den Schlüssel zu den Fähigkeiten jedes Schülers finden
Lehrer zu sein, ist sehr verantwortungsvoll, weil er den Schülern als Vorbild im Denken und Verhalten dient. Ein Lehrer muss das Fach, das er unterrichtet, genau kennen, er muss unterrichten können. Jedes Kind im Unterricht muss das Material verstehen. Und die Kinder sind alle verschieden, also muss der Lehrer auf jeden aufpassen. Er muss für jeden eine Annäherung finden, sich für sein Thema interessieren, seine Wichtigkeit und seinen Nutzen im Leben der Studenten zeigen. Er muss die Persönlichkeit des Schülers respektieren, ihn nicht demütigen, nicht einmal eine Herzenssache stellen. Ein solcher Lehrer muss die Schüler lieben, aufmerksam zuhören und ihre Arbeit mit Interesse erledigen.
Meine Hauptaufgabe besteht
darin, dem Lerner zu helfen, seine Talente zu entwickeln.
Mein Lehrerstatus
Der pädagogische Zweig ist einer der am meisten verbreiteten sozialen Zweige, in dem eine große Anzahl von Lehrern, Lernern und Forschern vertreten ist. In der modernen Welt ist der Lehrerberuf einer der am meisten verbreiteten Berufe im Kreis der Intellektuellen.
Ich arbeite schon 39 Jahre im Bildungsbereich. Aber das Gehalt eines Lehrers in der Ukraine ist niedrig und der Lehrerberuf ist nicht prestigeträchtig.
Der Status einer Lehrergesellschaft wird nicht nur von der Höhe des Gehalts, sondern auch von ihrer Professionalität bestimmt. Und hier haben wir viele Probleme. Die Einstellung der Gesellschaft zu ihm hängt davon ab, wie der Lehrer unterrichtet. Die Professionalität des Lehrers hängt nicht immer von der Höhe seines Gehalts ab. In manchen Fällen weisen junge Berufstätige mit einem Mindestlohn eine viel höhere Professionalität auf. Für mich ist die Bildungskultur des Landes sehr wichtig.
Aber ich habe viele Jahre nicht in der Schule gearbeitet, ich habe eine heilige Mission - Kinder zu unterrichten. Daher bin ich optimistisch, dass die Lehrkräfte Bedingungen für die Entwicklung schaffen müssen.
Ich sehe mich selbst als…
Ich persönlich vergleiche einen Lehrer mit einem Stewardess-Beruf. Wie sich der Flugbegleiter auf komfortable Flugbedingungen für Passagiere konzentriert, so kümmert sich der Lehrer um die komfortablen Bedingungen für das Lernen der Schüler 11 Jahre lang.
Meine Hauptaufgabe
als Lehrende besteht darin,..
Das ist eine pädagogische Orientierung, Interesse für den Lehrerberuf, Liebe und Respekt für die Kinder, andere Themen des Bildungsprozesses; Der Wunsch, die Kinder zu unterrichten und zu erziehen, hilft mir, mich selbst zu entwickeln, emotionale Offenheit, Gleichgewicht, Toleranz, Einfühlungsvermögen und tiefes Eindringen in die Welt des Kindes sind für mich sehr wichtig.
Die Hauptsache für mich ist nicht Talent, sondern Können, es wird alles auf Können, Professionalität und Qualifikation basiert. Es ist eine tägliche und harte Arbeit an der Entwicklung meiner Fähigkeiten zur pädagogischen Tätigkeit, der Ausbildung einer beruflichen Position, der Entwicklung der Fähigkeit, mit Menschen zu kommunizieren, im Prozess der zwischenmenschlichen Interaktion, um die Aufgaben der Erziehung und Erziehung zu lösen.
Daher umfasst der Unterricht der Schüler an der Schule nicht nur das Lernen von Wissen, sondern auch die Entwicklung von Fähigkeiten und die Entwicklung von beruflichen Qualitäten und Fähigkeiten zukünftiger Fachkräfte, die dazu beitragen werden, die Persönlichkeit als Instrument der pädagogischen Einflussnahme auf die Interaktion mit Kindern, Eltern und Kollegen "anzupassen".
Unterrichten bedeutet
für mich...
Erstens ist das Lernen interessant. Jeder einzelne Mensch weiß nicht so sehr, wie es von Zeit zu Zeit aussieht. Es gibt nur eine riesige Menge an Informationen auf der Welt, die niemals jedem einzelnen Menschen bekannt werden.
Zweitens wird eine Person, die viel weiß, bei anderen beliebt. Jeder strebt nach neuem Wissen sowie interessanten Informationen.
Drittens, wenn Sie ein ausgebildeter und interessanter Gesprächspartner sind, werden Sie wahrscheinlich dieselben Personen anziehen, die Ihre Informationen mit Ihnen teilen. Auf diese Weise werden Sie und Sie selbst umso intelligenter und intelligenter.
Eine gebildete Person mit einer guten Ausbildung und großem Wissen wird auf dem Arbeitsmarkt immer gefragt sein.
Auf jeden Fall muss
ich als Lehrkraft...
Ich verstehe sehr gut die Essenz der Unterrichtsarbeit. Ich arbeite einmal pro Woche in einem Gymnasium und erhalte monatlich Informationen von deutschen Lehrern über den Stand des Deutschunterrichts in der Schule.
Wir leben um die Jahrhundertwende, in Zeiten von Informationstechnologie. Heutzutage haben Kinder eine Vielzahl von Ressourcen, aus denen sie diese Informationen entnehmen können. Und heute ist die Rolle des Lehrers ganz anders. Er muss dem Kind beibringen, wie wichtig es ist, umzudenken, um dem Kind eine wertvolle Plattform zu bieten, von der es eine kritische Schlussfolgerung ziehen kann.
Die Rolle der Schule verändert sich völlig und es gibt viele Argumente. Erstens erkennt unsere gesamte ukrainische Gesellschaft, dass die Schule hinter der Entwicklung der Gesellschaft steht. Die Idee ist: Die Schule bereitet sich auf die Zukunft vor, sie muss der Motor der Veränderung sein, sie muss führen.
Wir müssen heute mit Ihnen vorhersagen, unter welchen Bedingungen und mit welchen Technologien diese Kinder, die wir unterrichten, arbeiten sollten. Wenn es seit 10 Jahren zu einem Informationsdurchbruch kommt, welche Technologien werden diese Kinder einsetzen und werden nach 10 oder 20 Jahren gezwungen sein, sich auf das zu konzentrieren, was für ihre berufliche Tätigkeit von Bedeutung ist.
Wir müssen jetzt die Schule umgestalten, Wissen und Fähigkeiten zur Verfügung stellen, um sie anzuwenden, um persönliche und Lebensprobleme, berufliche Aufgaben und auch Werte und Einstellungen als Ergebnis dieser Werte zu lösen. Wir müssen von der Wissensschule zur Kompetenzschule übergehen.
Unser Traum sind die Kinder,
die sich im Leben unabhängig von ihrer Neigung und ihrem Talent verwirklichen
können. Dazu müssen sie eine ganzheitliche Person sein, die kritisch denken
kann. Sie müssen aktive Patrioten sein, die nach moralischen und ethischen
Grundsätzen handeln und in der Lage sind, Verantwortung zu übernehmen, ihre
Würde und die Würde anderer zu respektieren und sie müssen Innovatoren sein. Daher
ist es notwendig, lebenslang zu lernen, um auf dem Arbeitsmarkt zu bestehen.
Auf keinen Fall darf
ich als Lehrkraft...
Wenden Sie dem Schüler den Grad der physischen und psychischen Gewalt an. Sie können oft die Geschichten von Eltern und Schülern über den "Lehrer" hören, der eine Reihe von Händen gab, ein Buch auf den Kopf gab oder einen Schüler startete, der im Unterricht ein Stück Kreide sprach. Und wie oft die Schüler der Grundschule in eine Ecke gesteckt haben, nennen sie faul, nicht bewundernd, eine Bestrafung des Herrn.
- Für eine Stunde zu spät kommen
- Nehmen Sie eine Lektion.
- Es ist strikt untersagt, ein Kind aus einer Klasse zu verbannen.
- Nicht viele Urlaubsaufgaben stellen.
- Lernen Sie nicht, die Kinder zu täuschen.
Für einen guten
Unterricht ist es wichtig, dass...
Die Unterrichtssprache des Lehrers muss viele Anforderungen erfüllen, vor allem die pädagogischen Funktionen. Sie können die Aufmerksamkeit der Schüler auf sich ziehen. Diese Funktion ist in verschiedenen Phasen des Unterrichts wichtig, beispielsweise zu Beginn der Aufgabe. Der Lehrer möchte, dass einige Schüler die Aufgabe erledigen, während andere ihnen zuhören.
Der Lehrer unterrichtet die Schüler in allen Phasen der Ausbildung: vor der Ausführung, während der Ausführung (es ist wichtig, dass die Anweisungen zu diesem Zeitpunkt nicht sprachlich waren: wie zu werden, wo sie suchen müssen, an wen sie sich wenden können) und am Ende als Erinnerung. Die Anweisungen werden normalerweise ordentlich ausgesprochen - auch bei älteren Schülern, aber sie sollten höflich sein - Sie können "Bitte, ... / Kann ich / Darf ich ... / usw." verwenden.
Muster (Modellierung). Der Lehrer gibt ein klares Beispiel für die gewünschte Sprachform. Wenn wir ein Beispiel verbal geben, ist es wichtig, genau zu sagen, was wir wollen, damit die Schüler / Echos die Weise wiederholen, die der Lehrer / Lehrer sagt. Wir stellen auch schriftliche Muster zur Verfügung - zum Beispiel an der Tafel, damit die Schüler sie vor ihren Augen haben und Aufgaben erledigen können.
- Beförderung (Ermutigung). Den Schülern fehlt manchmal das Selbstvertrauen, und sie schämen sich, auf die Klasse zu antworten. Wir können sie mit Exponenten unterstützen, die ihnen helfen, ihre Aufgaben positiv wahrzunehmen und Angstzustände zu reduzieren. Manchmal sagen wir ihnen, was als nächstes zu tun ist.
Hinweis. Um eine lange Pause in der Aufgabe zu vermeiden, können wir den Schüler dazu ermutigen, weiterzuarbeiten. Wir helfen Ihnen, eine Idee auszudenken oder sich an ein Wort, einen Satz oder eine Aktion zu erinnern. Es kann manchmal wie eine Beförderung aussehen. Durch Vorschläge bieten wir den Schülern Wörter, Phrasen, Ideen oder sogar Zeit, um weiterzumachen oder sich daran zu erinnern. Das bedeutet, dass wir manchmal unsere Aussage unvollendet lassen, so dass der Jünger ihn für uns beendet.
Lehrer können ihren Wünschen in der Regel ihre Wünsche mit dem entsprechenden Aspekt der Sprache und gegebenenfalls mit Gesten zum Ausdruck bringen. In einigen Situationen, insbesondere bei jüngeren Schülern oder auf der ersten Bildungsstufe, kann es jedoch erforderlich sein, von Zeit zu Zeit die Unterrichtssprache zu verwenden.
Das können folgende Situationen sein:
1.Disziplinprobleme: Zum Beispiel muss der Lehrer die Situation schnell lösen, damit er nicht außer Kontrolle gerät.
2.Mögliches Verletzung oder Gefahr für den Schüler: Zum Beispiel hat der Lehrer bemerkt, dass der Stuhl gebrochen ist;
3.Betreuung eines Studenten: er ist beispielsweise aus persönlichen Gründen verärgert;
4.Wiederholen von Anweisungen in der Muttersprache, nachdem sie eine Fremdsprache erhalten haben, beispielsweise mit einer Gruppe von Anfängern.
Der Gebrauch von Muttersprache im Unterricht ist mehr als nötig, und es ist nicht gerechtfertigt. Unter solchen Umständen möchte ein Auszubildender keine Fremdsprache verwenden, da er daran gewöhnt ist, seine erste Sprache im Unterricht zu hören (und vielleicht sogar zu verwenden).
Sie brauchen nur Fremdsprachenunterricht.
Lernende sollten vor
allem...
1. Kennen Sie Ihre Rechte und Pflichten.
2. Respektieren Sie den Lehrer.
3. Seien Sie nicht zu spät für eine Lektion und pünktlich.
4. Bleib ruhig und ausgeglichen.
5. Die Verhaltensregeln und die Folgen ihrer Verletzung kennen.
Am besten lernen die Schüler
Deutsch, wenn sie...
1.Wir haben eine visuelle Unterstützung. Zeichnungen oder Fotos sind zweisprachig signiert. So können Sie das Vokabular für diejenigen, die studiert werden, semantisch machen2. Anordnung von Schemata
2. Die Wörter mit dem entgegengesetzten Wert werden untersucht. Wie die Erfahrung zeigt, werden Wörterpaare mit entgegengesetzten Werten leichter in Erinnerung gerufen als wenn Wörter getrennt studiert werden. Beispiele für englisch-deutsche Spiele: Ich - Sie, Hoch - Tief, Rechts - Links, Cehen - Stop, Anfang - Ende, Maximum - Minimum, Plus - Minus, Jung - Alt und andere. Bei der Entwicklung von Übungen zur Bereicherung des gemeinsamen Vokabulars von Deutsch und Englisch ist zu berücksichtigen, dass Wörter in dem Kontext angeboten werden, in dem wir sie wahrnehmen. Es ist zu beachten, dass viele dieser Konzepte (auch wenn sie zu den Konzepten des täglichen Gebrauchs gehören) eine bestimmte kulturelle Farbe haben. Der Begriff "Wald" bedeutet für alle Menschen "viele Bäume", aber der Europäer verbindet sich mit diesem Begriff völlig anders als ein Bewohner tropischer Länder.
3. Wenn Schüler lexikalische Einheiten verstehen.
Schritt 1. Sammeln und sortieren Sie deutsch-englische Korrespondenz.
Schritt 2. Erarbeiten Sie die deutschen Wörter separat, anders als das entsprechende Englisch.
Schritt 3: Verwenden Sie zum Vergleich die Muttersprache (es stellt sich heraus, dass es in Ihrer Muttersprache Wörter gibt, die dem Englischen oder Deutschen ähnlich sind und dieselbe Bedeutung haben (z. B. Apotheke in der Ukrainischen Apotheke).
4. Wenn Schüler aktiv Vokabeln verwenden. (Vom Verständnis zum Statement). Zuerst ist ein intensives Stimmtraining im Gange. Wenn Sie diesen Moment weglassen, führt dies zu erheblichen Fehlern in der Bedeutung. Beispiel: "Knee - Knie". Übungen, die auf dieser Ebene angeboten werden können:
a) Vorlesen von Texten, die ein neues Vokabular enthalten;
b) kleine Dialoge mit neuem Vokabular erstellen.
5. Wenn die Lektion in Form eines Spiels gespielt wird.
6. Das Training wird mit Video durchgeführt. Um Filme interessanter und verständlicher zu machen, können Sie sie mit Untertiteln anzeigen. Studieren Sie am besten deutsche Videos mit deutschen Untertiteln.
Ich erwarte von den Lernenden...
1. Die Schüler sollen dem Lehrer vertrauen und respektieren.
2. Die Schüler mögen in einer modernen europäischen Schule lernen.
3. Dass die Schüler an meinem Unterricht interessiert sind . Und es hängt von mir ab.
4. Den Schülern zu ermöglichen, sich selbst zu entdecken und keine Angst davor zu haben, originell zu sein und ihren eigenen Standpunkt zu haben.
5. Ein zeitgenössischer Schüler muss eine aufrichtige, offene und nicht zusammengesetzte Person sein.
6. Die Schüler sollen motiviert, unabhängig und verantwortlich sein.
7. Ich erwarte, dass Kinder verstehen, dass eine gute ukrainische Ausbildung der Schlüssel zum Erfolg im Leben ist. Und dies sollte ein Anreiz zum Lernen sein.
8. Den Schülern bewusst machen, dass das Lernen (und generell das Leben) nicht nur Spaß macht. Es ist sehr wichtig zu lernen, wie man Emotionen kontrolliert, Geduld und Toleranz kultiviert. Man muss arbeiten auch wenn sie spielen wollen.
9. Dass die Schüler kreativ waren, keine Angst vor ungewöhnlichen Aufgaben hatten und mutwillig ihre ungewöhnlichen Entscheidungen anboten. Damit sie ihren eigenen Standpunkt vertreten und diskutieren können. Ich möchte, dass meine Schüler ungleichgültig und teilnehmend sind.
